【摘 要】
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目的探讨手术室护理质量综合评价指标在手术室持续质量改进中的应用效果和在实习生中的临床教学效果,为手术室的护理教学和临床工作提供参考依据。方法选取2017年6月—2018年
【机 构】
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长春市中医药大学附属医院手术室,吉林省肿瘤医院内二科
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目的探讨手术室护理质量综合评价指标在手术室持续质量改进中的应用效果和在实习生中的临床教学效果,为手术室的护理教学和临床工作提供参考依据。方法选取2017年6月—2018年4月在该院行手术的1 000例患者和轮转到手术室的12名护理实习生为研究对象。将这些研究对象按照随机数表法分为对照组和观察组,每组有6名实习生和500例患者。对照组实习生采用传统的带教方法进行手术室护理的临床教学,对照组患者运用常规的手术室护理质量评价指标;观察组实习生在传统的教学基础上让实习生参与手术室护理质量的改进,观察组患者采用手术
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