【摘 要】
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迁移是外语学习中常见的现象。母语的负迁移是外语学习者的绊脚石,其产生根源在于将母语规则不恰当泛化,忽视母语和外语的语言形式差异,从而阻碍了目的语的习得。母语的负迁
【基金项目】
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黑龙江省社科研究规划项目二语习得对母语的反方向迁移研究(批准号14C045)
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迁移是外语学习中常见的现象。母语的负迁移是外语学习者的绊脚石,其产生根源在于将母语规则不恰当泛化,忽视母语和外语的语言形式差异,从而阻碍了目的语的习得。母语的负迁移现象体现于语音、词汇、句法、思维、文化等方面。在大学英语教学中教师应对母语的负迁移有正确的认知态度,在教学中加强英汉两种语言的对比分析;同时充分利用学习平台和现代化教学设备,充分利用学校已有的英语外教和留学生资源,增加语言的输出,改进评价方法,从而最大程度减小母语负迁移的不利影响。
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