敢于当去“小学化”的创客

来源 :家长(上旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhushaoxiang2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“小学化”倾向由来已久,自2010年《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》明确提出防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向的相关规定后,数年间,“小学化”之风被遏制不少,然而走在去“小学化”之路上依旧困难重重,我园践行课程游戏化理念,结合“和谐共生的绿色教育生态”特色,做了很多创造性尝试.
其他文献
我们都知道在学习数学的过程中要大量地运用到计算,可以说计算贯穿了整个数学学习,尤其对于低年级的学生而言,计算能力更在启蒙教育阶段起着关键性的作用,由此可见,提升低年
在初中音乐课的教学中,多媒体资源的使用让学生对音乐作品有了更清晰、透彻的理解,对音乐审美也起到了积极的指导作用.多媒体使音乐教学更为生动活泼,贴近学生心理发展水平的
众所周知,教育始于家庭,家庭教育对个体的成长发展起着至关重要的作用.但是,在我国的农村地区,受多种因素的影响,学生家长的家庭教育观念落后,教育手段单一,很难有效地实施家
我国教育体制改革工作逐步进行,整体教育水平得到了明显的提高,教师在教学过程中摒弃传统的教学方式,将主动权真正地交还给学生,采用多元化的教学模式,从而满足现代化教育需
口语教学对教学的重要性不言而喻,学习英语的目的不仅仅是要让学生会写,同时也要会说.传统的应试教育注重培养学生的解题能力,所以口语方面容易得到忽视,这是传统教育的弊端,
当前教育事业呈日新月异发展形势,但是新时期小学教学管理也面临着前所未有的发展机遇和挑战,传统的教学管理模式在教育改革的浪潮中略显不足.在新时期开展小学教学改革是素
本文主要以思考幼儿园语言教学中情境创设的启用为重点进行阐述,结合幼儿园语言教学中情境创设的启用要点为主要依据,从立足语言知识创设情境、立足游戏活动创设情境、立足事
语言是人类交际的工具,也是思维的工具.数学课堂教学的成功,与数学语言的正确使用有很大关系.在数学教学中,教师要把好几个语言关,即开头语、过渡语、引导语、评价语、小结语
在小学阶段的教学中,信息技术的教学逐渐成为新时代教育的核心内容.教师对于信息技术的教学也根据新课改的要求逐渐变化,在新时期,小学信息技术一直致力于“多元智能理论”的
小提琴音色优美并且体积较小,携带方便,有不少学校将小提琴纳入学校艺术特色教育之中.那就要求学校从多方面着手对本课程进行建设与实践,从而提高学生的审美素养.