【摘 要】
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目的:观察粪菌移植(FMT)对阿尔茨海默病模型小鼠(APP+转基因小鼠)学习记忆能力及脑内β淀粉样蛋白(Aβ)沉积的影响。方法:将15只小鼠分为APP-组、APP+组、FMT组,每组5只。对F
【机 构】
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郑州大学生命科学学院; 郑州大学第一附属医院干细胞研究室;
【基金项目】
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国家自然科学基金资助项目81471306;河南省高校科技创新团队基金资助项目15IRTSTHN022;河南省科技创新人才计划基金资助项目154200510008
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目的:观察粪菌移植(FMT)对阿尔茨海默病模型小鼠(APP+转基因小鼠)学习记忆能力及脑内β淀粉样蛋白(Aβ)沉积的影响。方法:将15只小鼠分为APP-组、APP+组、FMT组,每组5只。对FMT组APP+小鼠进行FMT,每天1次,连续4周,APP+组及APP-组用生理盐水灌肠处理。4周后,通过Morris水迷宫实验观察各组小鼠认知能力和学习记忆能力;采用Western blot法检测小鼠脑组织中衰老相关蛋白(P21、P53、Sirt1、Sirt2、PCNA)的表达情况;采用刚果红染色法观察小鼠脑内Aβ沉积的变化情况。结果:与APP-组相比,APP+组小鼠逃避潜伏期延长,穿越平台次数减少,目标象限停留时间减少(P<0.05)。经FMT处理后,FMT组小鼠与APP+组小鼠相比,逃避潜伏期缩短,穿越平台次数增多,目标象限停留时间延长,Aβ沉积减少,脑组织中衰老相关蛋白P21、P53表达减少,而Sirt1、Sirt2、PCNA表达增多(P<0.05)。结论:FMT可以改善阿尔茨海默病小鼠的学习记忆能力,减缓衰老,减少脑组织Aβ沉积。
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