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“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。我们在语文课堂教学中了解学生心理，精心设计问题情境，运用多种方式激发学生学习欲望，让学生在最佳的学习情案中学习，在发挥特长中学习、在体验成功中学习，充分发挥学生主体意识，培养学生自主学习的能力。
语文教学中学生自主学习能力培养的实践与探索
【摘 要】
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“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。我们在语文课堂教学中了解学生心理，精心设计问题情境，运用多种方式激发学生学习欲望，让学生在最佳的学习情案中学习，在发挥特长中学习、
【机 构】
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安定区公园路中学
【出 处】
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中国科技信息
【发表日期】
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2008年20期
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