【摘 要】
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在新的时代背景下小学特殊教育语文教学工作的有效开展，一方面能够让特殊学生群体得到更多的学习新的知识和技能的机n会，减轻学生家长和社会的负担，营造出和谐的社会氛围。另一方面能够让特殊学生群体获得更多的实现自身的价值的机会，让社会各界更n为理解特殊人群，使特殊群体能够得到更多的尊重，对我国的经济发展、社会和谐以及特殊群体的生活都有着极大的帮助。不过就实际调查n结果显示，目前我国的特殊教育学校中语文学科教学还存在着一定的有待改进的问题，并未充分地发挥语文学科的教育价值，对学生的成长n和发展形成了一定的阻碍，想要
【机 构】
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上犹县特殊教育学校 江西上犹 341200
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在新的时代背景下小学特殊教育语文教学工作的有效开展，一方面能够让特殊学生群体得到更多的学习新的知识和技能的机n会，减轻学生家长和社会的负担，营造出和谐的社会氛围。另一方面能够让特殊学生群体获得更多的实现自身的价值的机会，让社会各界更n为理解特殊人群，使特殊群体能够得到更多的尊重，对我国的经济发展、社会和谐以及特殊群体的生活都有着极大的帮助。不过就实际调查n结果显示，目前我国的特殊教育学校中语文学科教学还存在着一定的有待改进的问题，并未充分地发挥语文学科的教育价值，对学生的成长n和发展形成了一定的阻碍，想要改善当下的问题，教育工作者就必须从问题的根本入手，在特殊教育优化上 投入更多的时间与精力。基于n此，本文将对小学特殊教育语文教学策略展开研究。
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