【摘 要】
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构建高效课堂是针对我县课堂教学存在的问题和实际,全面推进课程改革,切实转变教师的教学理念和行为,大力转变学生的学习方式和状态,大幅度提高全县教育质量而实施的新的教学
【基金项目】
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“甘肃省教育科学‘十二五’规划课题2011年度‘农村小学语文教学模式的实践研究’课题(课题批准号:GS[2011]GHB019)成果”
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构建高效课堂是针对我县课堂教学存在的问题和实际,全面推进课程改革,切实转变教师的教学理念和行为,大力转变学生的学习方式和状态,大幅度提高全县教育质量而实施的新的教学模式。高效课堂中,教师的主要作用在于引导(点拨),教师的责任在于帮助学生学会思考;在于帮助学生寻找、搜索、利用有效的信息资源;在于帮助学生设计恰当的学习活动和行之有效的学习方法。而不在于讲了多少内容,教了多少知识。在课堂上,许多教师感觉学生在交流展示过程大部分学生参与意识不强,学习不主动,课堂效率低。针对教师的困惑,我进行了总结和反思。搞好课前预习,抓好自主学习,为交流展示和达标检测做好充分的准备。
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