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中图分类号：G831 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）11-000-01
摘 要 本文是以我国国内优秀的少儿拉丁舞选手作为载体，主要的目标是对影响少儿拉丁舞的成绩的因素进行归纳总结。本文运用文献资料法、录像观察法、逻辑分析法对少儿拉丁舞的成绩影响因素进行研究。研究结果表明，我国少儿拉丁舞选手在竞技比赛中许多方面存在着差距，并主要集中在身体形态、动作完成质量、舞蹈编排和裁判评定等方面。
关键词 少儿 拉丁舞 成绩
现如今中国的拉丁舞练习者已经达到了三千万人之多，而青少年在其中占了很大比重。但是拉丁舞之所以能够受到国人的喜爱，不仅是因为拉丁舞具有独特的魅力，还有它的健身功效。拉丁舞虽然在中国的起步比较晚，但是它的发展还是相当快的。
一、我国少儿拉丁舞发展的现状
为了将来的拉丁舞能在我国得到一个更好的发展，对少儿拉丁舞运动员的培养尤为重要。据IDSF比赛的章程规定：拉丁舞的项目把少年运动选手分为了少年组和少儿组，在每组中又分为了两个组别。少儿1组：生理年龄上需要达到或者是小于9岁的；少儿2组：生理年龄上要大于9岁小于11岁的，我们可以将11岁以下的运动员界定为少儿拉丁舞运动员。据不完全统计2003年为止，我国的青少年选手共30074人，占据体育舞蹈运动员总数的47.73%。证明了我国少年儿童参与体育舞蹈的人越来越多。
拉丁舞在全国各地如雨后春笋般迅速的发展起来。就在最近几年来，少儿拉丁舞的比赛中不仅仅成为了全国锦标赛中的重要部分。经过国际标准舞学会少儿考级制度、中国体育舞蹈运动协会和比赛规定的颁布，少儿体育舞蹈的开展逐步走向正规化。
二、影响因素分析
（一）身体形态
在2012年体育舞蹈锦标赛中，少年组决赛的选手在身体形态上保持的非常出色，每位舞者都像是一名成熟的拉丁舞选手。上身挺拔下肢灵活，相反没有进入决赛的选手便稍显逊色，其中不乏专业院校学习拉丁舞的少年选手。拉丁舞的动作主要是由胯部的相反拉力以及身体的对抗力量产生了重心的移动效果。少儿在进行拉丁舞学习时，不会过多的去想是通过什么原理产生这样的动作效果。仅仅是通过感观上的错误认识会出现较大的偏差，而少儿拉丁舞者为了完成动作，造成了自身形态的错误，如躯干不垂直、过于抬头、低头、挺胸、塌腰等等。
（二）动作完成质量
拉丁舞的舞曲节奏是明快的4/4或2/4拍节奏，平均的节奏是40小节/min左右的时间，拉丁舞选手不但每拍需要做一个动作，甚至有时还要做2个以上的动作，由此每分钟就要做大约100多个动作，舞曲速度极其迅捷，动作速度也十分快，同时选手必须做到准确踩拍，并且要做出许多高难度的技术动作，这样以来显然难度极大。
在观看近两届全国体育舞蹈锦标赛以及对少儿组拉丁舞裁判进行调查与研究，经过整理与分析发现，在同类基础动作中，成绩较好的选手完成动作较好，基本功扎实，动作较协调。成绩较差的选手则较差。比如：牛仔舞的舞曲速度极其快速，强烈的扭摆和迅速的连续旋转使人眼花缭乱，充分表现出了牛仔舞的风格特点。一位优秀拉丁舞选手需要具备良好的快速连续旋转的能力、爆发力、柔韧等身体素质。而爆发力也是少儿运动员最为欠缺的一个方面。
（三）舞蹈编排
拉丁舞成品套路是在不同的音乐环境下完成的，重视以成品套路的流畅性以及观赏性为动作编排的基本原则。为了更好的呈现美是创编成品套路是最终目的。在成套动作编排中，应针对拉丁舞每队选手的技术特点，例如说年龄、身体形态特点、身体运动机能、身体素质、技术风格特点、表现力、心理状态等因素来进行编排。在编排动作时，要充分考虑到这些因素，因人而异。
（四）裁判评定因素
国内著名的裁判陈叔民说，在体育舞蹈比赛的前几轮是采用的淘汰制的方法评分，采用的是“Mark”（打勾）的方法，也就是说场上选手们谁的勾数多谁就会晋级下一轮。比如说第一轮舞蹈有48对选手跳桑巴，跳完一支舞裁判就“勾”一次。在5支舞蹈结束以后，统计每对选手勾的总数，勾数最多的24对选手就会晋级到了下一场。以此类推，再从24名中选出前12名，从12名中选出前6名。到了决赛的时候就要不一样了：比赛采用的是标名次的评判方法。比如决赛中的选手跳完一支舞蹈之后，裁判员觉得跳得最好的就标上1，依次下去，跳得最差的就会标上6。五支舞蹈全部跳完以后，就开始把所有的名次相加，再算总分，然后总分越大名次越低，总分最小的那一对选手就是冠军。由此可以看出，打勾也好，标名次也罢，全都是裁判员的主观评判场上选手的成绩。
在拉丁舞比赛中，裁判员是整个比赛的评判者和裁决者，所以在某种意义上来说是裁判员决定着整场拉丁舞选手的成绩。而拉丁舞并没有一个相对细致的评分规则和评分方法。想要提高国内少儿拉丁舞运动水平甚至是拉丁舞水平，就需要下大力气的抓裁判员队伍的建设。
三、结论
通过以上分析，影响少儿拉丁舞的成绩的因素可分为主观和客观两大方面。主观包括临场的发挥和日常的训练，客观包括现场环境和裁判员的评定。分析和讨论影响少儿拉丁舞成绩的因素，再结合其教学训练中的不足，进行综合分析，为我国少儿拉丁舞的发展提供参考依据。
参考文献：
[1] 张清树，陈瑞境.体育舞蹈[M].北京体育大学出版社.1997.
[2] 熊文.拉丁舞选手应具备的身体素质探讨[J].2002.25（6）：852-854.
[3] 陈立农.我国体育舞蹈发展现状与对策研究[J].广州体育学院学报.2001（1）.
摘 要 本文是以我国国内优秀的少儿拉丁舞选手作为载体，主要的目标是对影响少儿拉丁舞的成绩的因素进行归纳总结。本文运用文献资料法、录像观察法、逻辑分析法对少儿拉丁舞的成绩影响因素进行研究。研究结果表明，我国少儿拉丁舞选手在竞技比赛中许多方面存在着差距，并主要集中在身体形态、动作完成质量、舞蹈编排和裁判评定等方面。
关键词 少儿 拉丁舞 成绩
现如今中国的拉丁舞练习者已经达到了三千万人之多，而青少年在其中占了很大比重。但是拉丁舞之所以能够受到国人的喜爱，不仅是因为拉丁舞具有独特的魅力，还有它的健身功效。拉丁舞虽然在中国的起步比较晚，但是它的发展还是相当快的。
一、我国少儿拉丁舞发展的现状
为了将来的拉丁舞能在我国得到一个更好的发展，对少儿拉丁舞运动员的培养尤为重要。据IDSF比赛的章程规定：拉丁舞的项目把少年运动选手分为了少年组和少儿组，在每组中又分为了两个组别。少儿1组：生理年龄上需要达到或者是小于9岁的；少儿2组：生理年龄上要大于9岁小于11岁的，我们可以将11岁以下的运动员界定为少儿拉丁舞运动员。据不完全统计2003年为止，我国的青少年选手共30074人，占据体育舞蹈运动员总数的47.73%。证明了我国少年儿童参与体育舞蹈的人越来越多。
拉丁舞在全国各地如雨后春笋般迅速的发展起来。就在最近几年来，少儿拉丁舞的比赛中不仅仅成为了全国锦标赛中的重要部分。经过国际标准舞学会少儿考级制度、中国体育舞蹈运动协会和比赛规定的颁布，少儿体育舞蹈的开展逐步走向正规化。
二、影响因素分析
（一）身体形态
在2012年体育舞蹈锦标赛中，少年组决赛的选手在身体形态上保持的非常出色，每位舞者都像是一名成熟的拉丁舞选手。上身挺拔下肢灵活，相反没有进入决赛的选手便稍显逊色，其中不乏专业院校学习拉丁舞的少年选手。拉丁舞的动作主要是由胯部的相反拉力以及身体的对抗力量产生了重心的移动效果。少儿在进行拉丁舞学习时，不会过多的去想是通过什么原理产生这样的动作效果。仅仅是通过感观上的错误认识会出现较大的偏差，而少儿拉丁舞者为了完成动作，造成了自身形态的错误，如躯干不垂直、过于抬头、低头、挺胸、塌腰等等。
（二）动作完成质量
拉丁舞的舞曲节奏是明快的4/4或2/4拍节奏，平均的节奏是40小节/min左右的时间，拉丁舞选手不但每拍需要做一个动作，甚至有时还要做2个以上的动作，由此每分钟就要做大约100多个动作，舞曲速度极其迅捷，动作速度也十分快，同时选手必须做到准确踩拍，并且要做出许多高难度的技术动作，这样以来显然难度极大。
在观看近两届全国体育舞蹈锦标赛以及对少儿组拉丁舞裁判进行调查与研究，经过整理与分析发现，在同类基础动作中，成绩较好的选手完成动作较好，基本功扎实，动作较协调。成绩较差的选手则较差。比如：牛仔舞的舞曲速度极其快速，强烈的扭摆和迅速的连续旋转使人眼花缭乱，充分表现出了牛仔舞的风格特点。一位优秀拉丁舞选手需要具备良好的快速连续旋转的能力、爆发力、柔韧等身体素质。而爆发力也是少儿运动员最为欠缺的一个方面。
（三）舞蹈编排
拉丁舞成品套路是在不同的音乐环境下完成的，重视以成品套路的流畅性以及观赏性为动作编排的基本原则。为了更好的呈现美是创编成品套路是最终目的。在成套动作编排中，应针对拉丁舞每队选手的技术特点，例如说年龄、身体形态特点、身体运动机能、身体素质、技术风格特点、表现力、心理状态等因素来进行编排。在编排动作时，要充分考虑到这些因素，因人而异。
（四）裁判评定因素
国内著名的裁判陈叔民说，在体育舞蹈比赛的前几轮是采用的淘汰制的方法评分，采用的是“Mark”（打勾）的方法，也就是说场上选手们谁的勾数多谁就会晋级下一轮。比如说第一轮舞蹈有48对选手跳桑巴，跳完一支舞裁判就“勾”一次。在5支舞蹈结束以后，统计每对选手勾的总数，勾数最多的24对选手就会晋级到了下一场。以此类推，再从24名中选出前12名，从12名中选出前6名。到了决赛的时候就要不一样了：比赛采用的是标名次的评判方法。比如决赛中的选手跳完一支舞蹈之后，裁判员觉得跳得最好的就标上1，依次下去，跳得最差的就会标上6。五支舞蹈全部跳完以后，就开始把所有的名次相加，再算总分，然后总分越大名次越低，总分最小的那一对选手就是冠军。由此可以看出，打勾也好，标名次也罢，全都是裁判员的主观评判场上选手的成绩。
在拉丁舞比赛中，裁判员是整个比赛的评判者和裁决者，所以在某种意义上来说是裁判员决定着整场拉丁舞选手的成绩。而拉丁舞并没有一个相对细致的评分规则和评分方法。想要提高国内少儿拉丁舞运动水平甚至是拉丁舞水平，就需要下大力气的抓裁判员队伍的建设。
三、结论
通过以上分析，影响少儿拉丁舞的成绩的因素可分为主观和客观两大方面。主观包括临场的发挥和日常的训练，客观包括现场环境和裁判员的评定。分析和讨论影响少儿拉丁舞成绩的因素，再结合其教学训练中的不足，进行综合分析，为我国少儿拉丁舞的发展提供参考依据。
参考文献：
[1] 张清树，陈瑞境.体育舞蹈[M].北京体育大学出版社.1997.
[2] 熊文.拉丁舞选手应具备的身体素质探讨[J].2002.25（6）：852-854.
[3] 陈立农.我国体育舞蹈发展现状与对策研究[J].广州体育学院学报.2001（1）.