【摘 要】
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“取象”的构形原则使汉字不通过语音而与思维直接产生联系,在作为意象思维的典型物化形态之前,参与构建并强化了汉民族的意象思维特质。当这一思维模式向中国文学艺术创作渗
【基金项目】
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全国教育科学项目“基于核心素养的书院制育人模式的实践研究”,项目号:BHA160149
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“取象”的构形原则使汉字不通过语音而与思维直接产生联系,在作为意象思维的典型物化形态之前,参与构建并强化了汉民族的意象思维特质。当这一思维模式向中国文学艺术创作渗透,中国艺术与汉字构形之间不可避免地产生某种同构关系。以形—象—道的层次深入辨析汉字所携带的文化密码,探索汉字与中国艺术相通的感官基础、意象思维及生存哲学,对于解开汉字思维影响下的中国传统文化艺术的美学呈现特性具有重要意义,为我们进一步探索中华文化与民族心理的深层结构提供了另一种视镜。
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