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高中阶段的数学学习,学习的内容变得更加复杂、解题步骤更加繁琐,学生的创造性思维能力对高中数学的学习有巨大的能动作用。因此,在教学过程中,教师应该重视对学生创造性思维能力的培养。创造性思维能力的形成不仅有利于学生能够更好的分析问题,也有利于学生更好的解决问题。高中数学的学习重点不应该局限于学生解决具体的问题,而是应该着重培养学生解决问题的能力。