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空间与图形作为小学数学四大内容领域之一，在数学教学中占有十分重要的位置。因此，本文列举了创设情境、实物展示、多媒体辅助、动手实践四种教学手段，旨在提升立体图形课堂教学的效率，为学生今后对几何知识的学习打好基础。
探讨如何促成数学空间与图形的有效教学
【摘 要】
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空间与图形作为小学数学四大内容领域之一，在数学教学中占有十分重要的位置。因此，本文列举了创设情境、实物展示、多媒体辅助、动手实践四种教学手段，旨在提升立体图形课堂教学
【机 构】
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福建省南靖县和溪中心小学
【出 处】
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学周刊：下旬
【发表日期】
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2014年12期
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