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本文以国内外有关教师素质的最新理论为指导，在经过广泛调查和统计分析的基础上，提出了一个包含学科知识与能力、教学教学能力、职业基础知识与能力、职业人格、基础心理素质和教育实习行为表现等内容的高师学生职业素质发展测评系统，该系统结构合理、可操作性强，能较好地满足高师教育改革的需要。
高师学生职业素质发展测评系统
【摘 要】
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本文以国内外有关教师素质的最新理论为指导，在经过广泛调查和统计分析的基础上，提出了一个包含学科知识与能力、教学教学能力、职业基础知识与能力、职业人格、基础心理素质和
【出 处】
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广州师院学报：社会科学版
【发表日期】
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1999年6期
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