【摘 要】
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目的 探讨吉林省药学硕士研究生培养成效影响因素间的作用机制。方法 采用问卷调查法对吉林省高校2021年8月至11月的在读药学硕士研究生发放调查问卷，通过构建结构方程模型，对吉林省药学硕士研究生培养现状及其培养成效影响因素进行分析。结果 学校管理、导师指导、科研氛围3个培养要素对培养成效均有正向影响，科研氛围作为重要的中介变量在学校管理和导师指导对培养成效的影响中发挥关键作用。结论 吉林省药学硕士研
【基金项目】
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吉林省中医药管理局中医药政策课题[zyzc-sj-2021-002]；
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目的 探讨吉林省药学硕士研究生培养成效影响因素间的作用机制。方法 采用问卷调查法对吉林省高校2021年8月至11月的在读药学硕士研究生发放调查问卷，通过构建结构方程模型，对吉林省药学硕士研究生培养现状及其培养成效影响因素进行分析。结果 学校管理、导师指导、科研氛围3个培养要素对培养成效均有正向影响，科研氛围作为重要的中介变量在学校管理和导师指导对培养成效的影响中发挥关键作用。结论 吉林省药学硕士研究生培养具有要素多样化、影响路径多元化、作用机制复杂化的特点。培养单位需要把握好影响因素间的作用机制，为我国医药领域培养更多优秀的药学专业人才。
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