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本文采用文献资料、综合分析等方法对重庆地区部分中小学体育教学对学生创新能力培养尚缺的现状加以判断,提出强化重视体育教学的社会环境;注重创建和谐的师生关系氛围环境;提高体育教师队伍素养;教师应深研新课程纲要标准、教材内容体系;教师积极转变教学方式促进学生学习方式的改变而催生学生创新体验;开发课程资源,丰富创新教育内容,实现创新等对应策略,积极提升体育课堂的教学质量.