【摘 要】
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摘要：隐性课程能够在人才培养过程中以潜移默化的形式影响学生价值观、态度和情感形成。职业院校要培养知识技能与行业企业要求高度对接的、思想观念与行业企业文化相契合的人
【基金项目】
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中国职教学会德育工作委员会立项项目《高职政法类院校与行业文化融合实践研究》(项目编号:3-16)的研究成果
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摘要：隐性课程能够在人才培养过程中以潜移默化的形式影响学生价值观、态度和情感形成。职业院校要培养知识技能与行业企业要求高度对接的、思想观念与行业企业文化相契合的人才，就应当建设校企合作平台，通过校企文化相互融合构建具有职业院校特色的隐性课程。职业院校应意识到隐性课程在人才培养中的重要作用，通过校企合作搭建课程建设平台，校企文化全方位融合等途径，探索建设职业院校隐性课程。
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