【摘 要】
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小学是学生兴趣培养和习惯养成的重要时期，处于这一年龄阶段的小学生对英语知识有着天然的探究热情，但如何让学生热爱英语知识的学习，养成良好的英语自主探究习惯和兴趣，就需要教师根据学生的性格特点和思维模式差异开展多样化的教学活动，增强英语知识的趣味性，创建良好的师生互动课堂教学模式，引导学生深层次感受到英语学习的魅力和趣味，进而让学生爱上英语知识的学习。
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小学是学生兴趣培养和习惯养成的重要时期，处于这一年龄阶段的小学生对英语知识有着天然的探究热情，但如何让学生热爱英语知识的学习，养成良好的英语自主探究习惯和兴趣，就需要教师根据学生的性格特点和思维模式差异开展多样化的教学活动，增强英语知识的趣味性，创建良好的师生互动课堂教学模式，引导学生深层次感受到英语学习的魅力和趣味，进而让学生爱上英语知识的学习。
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