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为考察被试对数量信息的加工可否引发SNARC效应，本研究选取高中生为被试，要求他们完成视觉、听觉数字的奇偶判断和大小比较任务。研究结果表明：高中生在视觉、听觉数字的奇偶判断任务中表现出强度相当的SNARC效应；在视觉、听觉数字的大小比较任务中均未表现出SNARC效应。可见数量信息的加工不能引发SNARC效应，奇偶信息的加工可引发SNARC效应。