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实践证明，信息技术因其高效等多样化特性在幼儿园家园共育中得到了广泛应用，特别是在2020年初疫情期间发挥着不可磨灭的作用。而科学有效地使用信息技术手段实施家园共育，在提高教师工作质量和工作效率的同时，也践行了双重任务理念，实现了家长教育的科学性，真正促进了幼儿身心发展。国内外关于本课题的研究比较成熟但有待完善，本文的研究或许能对此做出补充。