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近些年，越来越多的高中生不喜欢体育课，甚至是讨厌体育课，更有一部分人原先喜欢体育课，最后由于各种原因的约束也变得不喜欢体育课了。再加上一些缺乏责任心的体育老师采取”放羊式”教学，对学生不闻不问，体育课就让他们自由活动，使得学生们渐渐失去了对体育学习的兴趣。本文试图从如何培养学生学习兴趣为出发点，通过调查研究帮助学生树立良好的学习兴趣，提高他们体育运动的学习兴趣，为保证体育课堂教学的高效性提供理论参考。