【摘 要】
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以提升学生的创新能力为目的,按照前端分析、教学资源设计与开发、教学活动设计与实施以及教学评价优化的框架设计构建基于创新能力培养的SPOC教学模式与教学策略,并应用于校
【基金项目】
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教育部高等教育司2017年第二批产学合作协同育人项目“产学融合协同育人的SPOC教学模式设计与应用”(201702032010);2016年大连工业大学重点教育教学改革研究项目“基于创新能力培养的SPOC教学模式设计与应用”(JGLX16010);辽宁省教育科学“十三五”规划2016年度课题“基于创新创业能力培养的经管类专业融合式教学体系研究”(JG16DB031);2018年辽宁省普通高等教
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以提升学生的创新能力为目的,按照前端分析、教学资源设计与开发、教学活动设计与实施以及教学评价优化的框架设计构建基于创新能力培养的SPOC教学模式与教学策略,并应用于校本会计学课程教学实践中。通过成绩考核与问卷调查发现,该教学模式在一定程度上能够提升学生的创造性学习与革新能力、批判性思考与解决问题能力以及创造性交流与协作能力,是高校创新教育与专业教育相融合的有效路径。
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