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学生的学习兴趣依赖于教师在教学中有计划、有意识的培养。本文以导语设计为切入点,结合笔者教学实践,从设问、故事法、意境法以及角色扮演等多方面对导语设计艺术进行了阐述。
漫谈新课标视角下的小学语文课程导语设计
【摘 要】
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学生的学习兴趣依赖于教师在教学中有计划、有意识的培养。本文以导语设计为切入点,结合笔者教学实践,从设问、故事法、意境法以及角色扮演等多方面对导语设计艺术进行了阐述
【机 构】
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山东省青岛市胶南市实验小学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年30期
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