【摘 要】
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对语言学知识的系统学习有利于提高教师的教学能力,从传统的"语法翻译教学法"到"听说教学法"再到最近较为盛行的"交际教学法",教学法的不断完善和发展为教师们提供了较为系统
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对语言学知识的系统学习有利于提高教师的教学能力,从传统的"语法翻译教学法"到"听说教学法"再到最近较为盛行的"交际教学法",教学法的不断完善和发展为教师们提供了较为系统的"教学法宝",但这并不意味着只要掌握了这些教学法,教师就能在实际教学活动中游刃有余。实际教学活动中教师还需要根据自己的实际教学情况进行调整和改善,制定适合特定学生、特定场景的教学方法。本文试图从象似性角度探析象似性语言观对英语教学的几点启示。
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