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经过多年的改革尝试,我国高职英语教学依然未摆脱困局,无法满足供给侧改革背景下的刚性人才需求。为有效提供教育资源供给,我国高职英语教学应在明确目标定位、立足学校实际的基础上引入先进的对分课堂理念,从教师讲授、内化吸收、参与互动、科学评估等方面思考对策。
供给侧改革背景下对分课堂在高职英语教学中的应用研究
【摘 要】
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经过多年的改革尝试,我国高职英语教学依然未摆脱困局,无法满足供给侧改革背景下的刚性人才需求。为有效提供教育资源供给,我国高职英语教学应在明确目标定位、立足学校实际
【机 构】
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四川城市职业学院
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2018年03期
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