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小学信息技术教育教学能够培养学生学习信息技术的兴趣,能够帮助学生更好地适应信息社会,有利于学生更好地运用信息技术。但是,目前的小学信息技术教学存在着重理论教学、轻实践操作,课堂运用流于形式,课程设置不受重视,教学设备过于陈旧等问题。教师要想提高我国小学信息技术教育的教学质量,需要在创新教学理念、丰富教学形式、明确教学目标、合理设置课程等方面狠下功夫、久久为功。