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学校体育具有自然性和社会性双重性质。自然性隐含于学校体育内部而直接指向体育教育和教学运行的自然规律；社会性则外现在学校体育对象的个人社会化和学校体育本身的社会化方面。在学校体育的改革和发展过程中，自然性和社会性的耦合势必导致学校体育生态化的理念形成，从而推动学校体育系统于动态平衡当中获得发展。
论学校体育的生态化趋势
【摘 要】
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学校体育具有自然性和社会性双重性质。自然性隐含于学校体育内部而直接指向体育教育和教学运行的自然规律；社会性则外现在学校体育对象的个人社会化和学校体育本身的社会化方
【机 构】
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广东工业大学体育部
【出 处】
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广东工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2010年2期
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