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摘 要 乡村振兴战略是新时代“三农”工作总抓手，农业院校共青团作为党的后备军，要充分发挥自身的特点和优势，发挥广大青年学子的积极性、主动性。以苏州农业职业技术学院共青团为例，分析了农业院校助力乡村振兴的意义及相关做法，总结出服务乡村振兴战略的“四领”学生成长成才计划，团结带领广大青年积极投身乡村振兴战略发展，为全面推进乡村振兴贡献青春力量。
关键词 农业院校;乡村振兴;共青团
中图分类号：D297 文献标志码：A DOI：10.19415/j.cnki.1673-890x.2021.15.075
全面推进乡村振兴，加快农业农村现代化，是我国当前社会经济建设的重点内容。“十三五”时期，现代农业建设取得重大进展，“十四五”时期，更是全面建设社会主义现代化新征程的第一个五年，实现民族复兴，乡村必须振兴[1]，当前已是深入实施乡村振兴战略的关键时期，需要广大青年投入到乡村振兴的建设潮流之中。因此，高校共青团应充分发挥各级团组织的凝聚力，为全面实施乡村振兴战略输送人才，贡献智慧和力量，探索出一条符合高等农业院校共青团服务乡村振兴战略的人才培养路径。
1 农业院校共青团助力乡村振兴战略的重要意义
1.1 全面推进乡村振兴加快农业农村现代化
乡村振兴主战场在农村，主体是农民，生力军是青年[2]。乡村振兴战略的实现，必须依靠农业科技人才。农业院校具有天然的师资力量、学科优势等，尤其是青年教师，其有理想、有抱负、充满干劲，通过各类课题、专业知识竞赛等，可为乡村振兴战略提供农业技术支持。同时，农业院校所培养的学生在校期间不仅能学习相关的专业知识，还需通过各类实践实训，有着较为扎实的专业基础，对于全面推进乡村振兴战略的实施，是巨大的生产力。农业院校共青团要以青年为抓手，将党主张通过学生喜爱的方式，及时传递给每一位青年学子，鼓励青年学子们将个人理想融入到乡村振兴战略的伟大蓝图中，助力乡村振兴战略;让广大学生在团组织的引领下深入基層，服务社会，得到更多的锻炼和提高，推动大学生参与乡村振兴战略的积极性，缓解乡村发展对人才的迫切需要，加快农业现代化进程。
1.2 丰富农业院校育人体系
农业院校作为农业职业教育的主体，承担着特殊的使命与职责，要为乡村振兴战略培养一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”人才队伍[3]。农业院校在服务乡村振兴战略的过程中，应充分发挥在人才、文化等方面的供给优势，整合资源，全面贯彻落实党和国家的重要部署。高校共青团要加强思想、政策宣传工作，让乡村振兴战略走进课堂，让在校大学生更深入地了解相关政策，让校园成为学生了解“乡村振兴战略”的主阵地;把握学生“第二课堂”，开展社会实践、实践考察等活动，通过走基层，走企业，实地参观调研，让学生切实走进农村、感受农村、认识农村，加强感悟，从而树立建设乡村、发展乡村的远大目标和理想等，全方面多角度地培养社会主义合格建设者和可靠接班人。
1.3 深化高校共青团改革，提升政治引领力
高校共青团改革是新时代教育综合改革的一项重要举措，是高校落实立德树人根本任务[4]，当前正值共青团改革攻坚，高校共青团需增强政治意识，牢记使命，主动担当。《中共中央国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》中明确指出，“十四五”新发展阶段，“三农”工作依旧是极端重要的，要坚持把解决“三农”问题作为我党工作重中之重。高校共青团要紧跟党的步伐，坚持“党有号召，团有行动”，时刻保持和增强团的政治性、先进性、群众性，紧跟党走在时代前列、走在青年前列，彰显共青团的工作价值。
2 苏州农业职业技术学院共青团助力乡村振兴战略的做法
苏州农业职业技术学院现有7个二级学院，其中有园艺科技学院、园林工程学院、智慧农业学院等农学相关专业，是国内近代最早培养园艺人才的摇篮和中国近现代园艺园林职业教育的发祥地，为农业事业培育了大量专业人才。作为农业院校的共青团更应借助学校专业优势，大力宣传乡村振兴战略，动员更多的青年学子走进乡村，助力乡村发展。目前，苏州农业职业技术学院共青团，围绕乡村振兴战略，实施以下作法并取得良好成绩。
2.1 强化理想信念教育
依托“青马工程”“青年学习社”2个平台，持续向青年传播党的主张;打造“有风景的思政课”，培育学生敬农、爱农之情，强农兴农之志;“五分钟课堂”充分利用好课前、课间、课后的五分钟，提升了苏州农业职业技术学院青年思想高度和厚度;“青年说”让在校学生颂榜样、学榜样、做榜样，树立了一批先进典型和榜样学生。
2.2 强化劳动教育与丰富学生校园文化生活
组织开展“春耕计划”“最美小园丁”等一系列劳动教育活动，营造了“学农、爱农、敬农、事农”特色校园文化氛围。2020年3月，学校创新举办“苏农三点半”活动，以“汲汲以兴学劝农为事”为主线，以地域文化和江南农耕文化为依托，继承传统精髓，创新现代表达，提升了校园文化活动的趣味性和关联性，体现苏州农业职业技术学院特色的大文化格局。
2.3 培育苏农学子的家国情怀
2020年，苏州农业职业技术学院共青团响应上级号召，引导全校青年助力疫情防控和经济社会发展，助力打赢脱贫攻坚战和乡村振兴，组织年学子返家乡参与属地化，常态化的暑期社会实践活动。同时，启动“在家门口”文化扶贫项目，搭建脱贫桥梁，拓展振兴道路，充分发挥高校人才、科技、智力和文化等方面优势，聚焦教育、助力打赢脱贫攻坚战和实现乡村振兴，共组建校级团队32支，院级团队近百支，参与人数3 000余人。
2.4 展现苏农学子的专业素养
2020年，苏州农业职业技术学院共青团配合团省委持续开展“新农菁英”全省大学生涉农创业训练营，完成“新农菁英”课程体系的设置，荣获第十二届“挑战杯”江苏省创业计划竞赛项目银奖一项、铜奖一项。 3 农业院校共青团助力乡村振兴战略具体路径
3.1 以“领航”为重心，加强组织建设
坚持党建带团建，关注队伍建设，努力建设一支“工作作风好、工作能力强、综合素质高”的团干部队伍;推进班团一体化建设，不断强化基层团组织建设，增强共青团的吸引力、凝聚力，发挥组织的战斗力，学生干部带头行动，加入乡村振兴战略的实践中;宣传身边先进青年的青春故事，用朋辈的力量鼓舞广大青年学生投身乡村振兴战略。
3.2 以“领学”为导向，强化理想信念教育
高校共青团要紧抓思想政治教育这条主线，邀请奋斗在农业生产一线的工作者进校园，通过分享自身经历，持续向青年传播党的主张，培养新时代青年马克思主义者，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年学子头脑，引导广大青年学生牢记“三农”使命，在服务乡村振兴战略中实现梦想，贡献青春力量;引导学生厚植爱国主义情怀，凝聚青春奋斗力量，持续推进青年大学习活动，完善“青马工程”培训体系，着力提升青年的思想政治素养，引导广大青年将个人人生的理想融入到党和国家事业中去，为党、为祖国、为人民多作贡献。
3.3 以“领悦”为路径，打造品牌农耕活动
高校共青团各级团组织要以团学活动为载体，在国庆、建党100周年等重大时间节点，充分发挥校庆文化月、社团文化节等重点青年文化品牌活动的示范作用，结合农学专业特色，将学生素质提升和学校文化、吴文化、农耕文化全面融合，组织学习“农耕操”，开展“农耕文化讲堂”“农耕诗词大赛”，打造学生喜闻乐见主题文化活动;带领学生走出校门，走进工匠学院，学习传技艺，拜师匠人等，引导学生成长为具有工匠精神和民族情怀的“新农人”，多渠道、多阵地提升青年学生的综合素养。
3.4 以“领行”为路径，实施三个工程
鼓励青年学子利用寒暑假时间，走进乡村，参与实践，将专业知识转化为实际行动，服务乡村的发展与振兴，在服务农业农村的实践中学习知识、增长才干、作出贡献，争做时代新农人;结合专业优势，把志愿服务作为践行社会主义核心价值观的切入点，创新志愿服务项目，提升志愿服务质量，开拓服务渠道，增加服务领域，将志愿服务做成有品牌有影响的活动，吸引更多青年学子的加入，使学生在志愿服务中提升整体综合素质;配合落实好大学生志愿服务西部计划和苏北计划招募[5]，大力选拔优秀人才，到基层去，到西部去，到祖国和人民最需要的地方去。
参考文献：
[1] 中共中央国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见[N].人民日报，2021-02-22（1）.
[2] 黄鹏甫.共青团助力乡村振兴路径研究[J].中国共青团，2019（5）：14-16.
[3] 李振陆，叶琦，尹江海.农林院校产教融合服务乡村振兴战略的探索与实践[J].中国农业教育，2018（3）：10-14.
[4] 张海培，宋璐.农业高职院校服务乡村振兴战略的路径探析[J].山东畜牧兽医，2019，40（12）：80-82.
[5] 任琪，张志平，张璐.高等农业院校共青团组织服务乡村振兴战略人才培养路径探讨[J].安徽科技学院学报，2020，34（4）：113-115.
（責任编辑：刘 昀）
关键词 农业院校;乡村振兴;共青团
中图分类号：D297 文献标志码：A DOI：10.19415/j.cnki.1673-890x.2021.15.075
全面推进乡村振兴，加快农业农村现代化，是我国当前社会经济建设的重点内容。“十三五”时期，现代农业建设取得重大进展，“十四五”时期，更是全面建设社会主义现代化新征程的第一个五年，实现民族复兴，乡村必须振兴[1]，当前已是深入实施乡村振兴战略的关键时期，需要广大青年投入到乡村振兴的建设潮流之中。因此，高校共青团应充分发挥各级团组织的凝聚力，为全面实施乡村振兴战略输送人才，贡献智慧和力量，探索出一条符合高等农业院校共青团服务乡村振兴战略的人才培养路径。
1 农业院校共青团助力乡村振兴战略的重要意义
1.1 全面推进乡村振兴加快农业农村现代化
乡村振兴主战场在农村，主体是农民，生力军是青年[2]。乡村振兴战略的实现，必须依靠农业科技人才。农业院校具有天然的师资力量、学科优势等，尤其是青年教师，其有理想、有抱负、充满干劲，通过各类课题、专业知识竞赛等，可为乡村振兴战略提供农业技术支持。同时，农业院校所培养的学生在校期间不仅能学习相关的专业知识，还需通过各类实践实训，有着较为扎实的专业基础，对于全面推进乡村振兴战略的实施，是巨大的生产力。农业院校共青团要以青年为抓手，将党主张通过学生喜爱的方式，及时传递给每一位青年学子，鼓励青年学子们将个人理想融入到乡村振兴战略的伟大蓝图中，助力乡村振兴战略;让广大学生在团组织的引领下深入基層，服务社会，得到更多的锻炼和提高，推动大学生参与乡村振兴战略的积极性，缓解乡村发展对人才的迫切需要，加快农业现代化进程。
1.2 丰富农业院校育人体系
农业院校作为农业职业教育的主体，承担着特殊的使命与职责，要为乡村振兴战略培养一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”人才队伍[3]。农业院校在服务乡村振兴战略的过程中，应充分发挥在人才、文化等方面的供给优势，整合资源，全面贯彻落实党和国家的重要部署。高校共青团要加强思想、政策宣传工作，让乡村振兴战略走进课堂，让在校大学生更深入地了解相关政策，让校园成为学生了解“乡村振兴战略”的主阵地;把握学生“第二课堂”，开展社会实践、实践考察等活动，通过走基层，走企业，实地参观调研，让学生切实走进农村、感受农村、认识农村，加强感悟，从而树立建设乡村、发展乡村的远大目标和理想等，全方面多角度地培养社会主义合格建设者和可靠接班人。
1.3 深化高校共青团改革，提升政治引领力
高校共青团改革是新时代教育综合改革的一项重要举措，是高校落实立德树人根本任务[4]，当前正值共青团改革攻坚，高校共青团需增强政治意识，牢记使命，主动担当。《中共中央国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》中明确指出，“十四五”新发展阶段，“三农”工作依旧是极端重要的，要坚持把解决“三农”问题作为我党工作重中之重。高校共青团要紧跟党的步伐，坚持“党有号召，团有行动”，时刻保持和增强团的政治性、先进性、群众性，紧跟党走在时代前列、走在青年前列，彰显共青团的工作价值。
2 苏州农业职业技术学院共青团助力乡村振兴战略的做法
苏州农业职业技术学院现有7个二级学院，其中有园艺科技学院、园林工程学院、智慧农业学院等农学相关专业，是国内近代最早培养园艺人才的摇篮和中国近现代园艺园林职业教育的发祥地，为农业事业培育了大量专业人才。作为农业院校的共青团更应借助学校专业优势，大力宣传乡村振兴战略，动员更多的青年学子走进乡村，助力乡村发展。目前，苏州农业职业技术学院共青团，围绕乡村振兴战略，实施以下作法并取得良好成绩。
2.1 强化理想信念教育
依托“青马工程”“青年学习社”2个平台，持续向青年传播党的主张;打造“有风景的思政课”，培育学生敬农、爱农之情，强农兴农之志;“五分钟课堂”充分利用好课前、课间、课后的五分钟，提升了苏州农业职业技术学院青年思想高度和厚度;“青年说”让在校学生颂榜样、学榜样、做榜样，树立了一批先进典型和榜样学生。
2.2 强化劳动教育与丰富学生校园文化生活
组织开展“春耕计划”“最美小园丁”等一系列劳动教育活动，营造了“学农、爱农、敬农、事农”特色校园文化氛围。2020年3月，学校创新举办“苏农三点半”活动，以“汲汲以兴学劝农为事”为主线，以地域文化和江南农耕文化为依托，继承传统精髓，创新现代表达，提升了校园文化活动的趣味性和关联性，体现苏州农业职业技术学院特色的大文化格局。
2.3 培育苏农学子的家国情怀
2020年，苏州农业职业技术学院共青团响应上级号召，引导全校青年助力疫情防控和经济社会发展，助力打赢脱贫攻坚战和乡村振兴，组织年学子返家乡参与属地化，常态化的暑期社会实践活动。同时，启动“在家门口”文化扶贫项目，搭建脱贫桥梁，拓展振兴道路，充分发挥高校人才、科技、智力和文化等方面优势，聚焦教育、助力打赢脱贫攻坚战和实现乡村振兴，共组建校级团队32支，院级团队近百支，参与人数3 000余人。
2.4 展现苏农学子的专业素养
2020年，苏州农业职业技术学院共青团配合团省委持续开展“新农菁英”全省大学生涉农创业训练营，完成“新农菁英”课程体系的设置，荣获第十二届“挑战杯”江苏省创业计划竞赛项目银奖一项、铜奖一项。 3 农业院校共青团助力乡村振兴战略具体路径
3.1 以“领航”为重心，加强组织建设
坚持党建带团建，关注队伍建设，努力建设一支“工作作风好、工作能力强、综合素质高”的团干部队伍;推进班团一体化建设，不断强化基层团组织建设，增强共青团的吸引力、凝聚力，发挥组织的战斗力，学生干部带头行动，加入乡村振兴战略的实践中;宣传身边先进青年的青春故事，用朋辈的力量鼓舞广大青年学生投身乡村振兴战略。
3.2 以“领学”为导向，强化理想信念教育
高校共青团要紧抓思想政治教育这条主线，邀请奋斗在农业生产一线的工作者进校园，通过分享自身经历，持续向青年传播党的主张，培养新时代青年马克思主义者，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年学子头脑，引导广大青年学生牢记“三农”使命，在服务乡村振兴战略中实现梦想，贡献青春力量;引导学生厚植爱国主义情怀，凝聚青春奋斗力量，持续推进青年大学习活动，完善“青马工程”培训体系，着力提升青年的思想政治素养，引导广大青年将个人人生的理想融入到党和国家事业中去，为党、为祖国、为人民多作贡献。
3.3 以“领悦”为路径，打造品牌农耕活动
高校共青团各级团组织要以团学活动为载体，在国庆、建党100周年等重大时间节点，充分发挥校庆文化月、社团文化节等重点青年文化品牌活动的示范作用，结合农学专业特色，将学生素质提升和学校文化、吴文化、农耕文化全面融合，组织学习“农耕操”，开展“农耕文化讲堂”“农耕诗词大赛”，打造学生喜闻乐见主题文化活动;带领学生走出校门，走进工匠学院，学习传技艺，拜师匠人等，引导学生成长为具有工匠精神和民族情怀的“新农人”，多渠道、多阵地提升青年学生的综合素养。
3.4 以“领行”为路径，实施三个工程
鼓励青年学子利用寒暑假时间，走进乡村，参与实践，将专业知识转化为实际行动，服务乡村的发展与振兴，在服务农业农村的实践中学习知识、增长才干、作出贡献，争做时代新农人;结合专业优势，把志愿服务作为践行社会主义核心价值观的切入点，创新志愿服务项目，提升志愿服务质量，开拓服务渠道，增加服务领域，将志愿服务做成有品牌有影响的活动，吸引更多青年学子的加入，使学生在志愿服务中提升整体综合素质;配合落实好大学生志愿服务西部计划和苏北计划招募[5]，大力选拔优秀人才，到基层去，到西部去，到祖国和人民最需要的地方去。
参考文献：
[1] 中共中央国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见[N].人民日报，2021-02-22（1）.
[2] 黄鹏甫.共青团助力乡村振兴路径研究[J].中国共青团，2019（5）：14-16.
[3] 李振陆，叶琦，尹江海.农林院校产教融合服务乡村振兴战略的探索与实践[J].中国农业教育，2018（3）：10-14.
[4] 张海培，宋璐.农业高职院校服务乡村振兴战略的路径探析[J].山东畜牧兽医，2019，40（12）：80-82.
[5] 任琪，张志平，张璐.高等农业院校共青团组织服务乡村振兴战略人才培养路径探讨[J].安徽科技学院学报，2020，34（4）：113-115.
（責任编辑：刘 昀）