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目的:研究全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用分析.方法:选取近一年(2016年1-12月)我院收治的糖尿病患者74例作为研究对象.每组37例,随机分成观察组与对照组.对照组患者应用常规健康教育模式,观察组在常规健康教育基础上应用全程健康教育模式,以此比较两组患者血糖控制情况,知识掌握状况.结果:通过不同的健康教育模式后,观察组患者血糖控制情况,明显优于对照组患者,数据差异明显(P＜0.05);且观察组患者在健康教育知识掌握状况方面,明显优于对照组,数据差异明显(P＜0.05).结论:在糖尿病患者护理管理中,应用全程健康教育模式,能明显改善患者血糖控制状况,同时提高患者对糖尿病知识掌握程度,价值很高,值得应用推广.