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提问一直是作为引导学生深入学习和教师深入发掘的引导索,任何问题都可以通过提问来解决.在教学中我们常出现自问自答的尴尬情况,造成这一情况的原因不外乎学生不懂和对提出的问题不理解.针对初中物理教学课堂如何构建有效提问的学习方式,从而优化物理课堂,本文从几方面做探究.
构建有效提问 优化物理课堂
【摘 要】
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提问一直是作为引导学生深入学习和教师深入发掘的引导索,任何问题都可以通过提问来解决.在教学中我们常出现自问自答的尴尬情况,造成这一情况的原因不外乎学生不懂和对提出
【机 构】
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泉州第十一中学,福建 泉州,362000
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2016年1期
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