【摘 要】
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目的:探讨教师标准化病人在呼吸内科情境模拟健康教育考试中的应用效果。方法:在带教过程中老师重点培养学生针对患者的具体情况实行个性化护理和健康教育,出科前采取教师标
【机 构】
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内蒙古医科大学附属医院呼吸与康医学科
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目的:探讨教师标准化病人在呼吸内科情境模拟健康教育考试中的应用效果。方法:在带教过程中老师重点培养学生针对患者的具体情况实行个性化护理和健康教育,出科前采取教师标准化病人情境模拟健康教育的形式进行考试。围绕呼吸内科常见的8种疾病,设立了8个综合案例的情景,采用情境模拟法进行健康教育考试。学生以抽签的形式两人组成一组,再以抽签的形式抽取考试的综合案例,两名学生认真阅读案例后进行商讨,1名学生负责完成案例相关知识的书面答题,另外1名学生根据案例设定的情景向标准化病人进行健康教育。病人由教学组长饰演,考核者由护
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