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对高中化学而言，互动式教学的操作性和可验证性，给了师生合作对话的机会，能够让教师和学生在操作和验证之间进行对话交流，能够保证课堂教学的互动性。在对话教学中，教师要起到引导者的作用，通过引导学生对化学现象和知识进行质疑，产生师生相互探讨的氛围，然后再进一步地进行合理预设，让学生在一定的思路下完成课堂的学习和探索。