【摘 要】
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本文针对物理教学中知识繁多,题型变幻莫测,学生实际操作能力差的困境,以模型教学、模型归纳为途径,根据具体的教学实践,引导学生真确认识并构建学习中的“物理模型”从而为
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本文针对物理教学中知识繁多,题型变幻莫测,学生实际操作能力差的困境,以模型教学、模型归纳为途径,根据具体的教学实践,引导学生真确认识并构建学习中的“物理模型”从而为物理学习奠定科学结实的基础。
In this paper, aiming at the predicament of great knowledge, unpredictable types of questions and poor students’ practical ability in physics teaching, taking the teaching of models and the induction of models as a way, according to the specific teaching practice, students are guided to understand and construct the “physical model ”So as to lay a solid foundation for physics learning.
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