【摘 要】
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一道力学题的错解分析 题目 保洁工人要清洗一高楼的外墙,他使用了如图所示的装置进行升降。若已知工人的质量为60kg,吊篮的质量为20kg,人对绳的拉力为300N,吊篮在拉力的作用下1min匀速上升了10m,求(1)此过程中的有用功;(2)拉力F做功的功率;(3)滑轮组的机械效率。(保留一位小数g=10N/kg)
其他文献
摘要:本文对2008年广东高考物理试卷最后一题进行了详细分析,探讨多过程问题的求解方法,及培养学生分析多过程题的能力,形成应对这类考题的教学策略。 关键词:2008年高考;多过程物理题 中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1003-6148(2009)1(S)-0044-4 2008年广东高考是新课改背景下的第二年高考,题目设置更为合理,层次分明,文字阅读量减少,物理情景
摘要:新的育人机制下,面向新工科,以立德树人为根本,全面推进研究生教育是新形势下教学改革的客观需求,也是推动协同创新教育的重要体现。本文从现阶段研究生教育面临的现状,提出拟解决的问题,制定研究内容,并以计算机学科为案例阐述具体的实践方法,尝试为高校积极推进研究生教育改革提供参考借鉴。 关键词:四位一体;协同育人;融媒体;混合教学 1 研究现状 自2017 年教育部积极推进新工科建设,旨在中国
摘要:本文是谈运动学公式选择应用的。论文通过对公式的透彻讲解和典型例题的解析,将高一学生的学习难点巧妙化解。 关键词:运动学公式;匀变速直线运动 中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1003-6148(2008)9(X)-0005-2 本
1 惠更斯原理 介质中任一波面上的各点,都可以看作发射子波的波源,斯后任意时刻,这些子波在波的前进方向的包络面就是新的波面。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
由于初中同学对有些比值题如果按照常规的方法解题,过程也比较繁杂。可是如果把一些不变量、用“1”来表示会使问题简单化,且会增加解题的正确性,下面通过例子来体会。 例1两盏规格均为“220V,40W”的灯泡并联后接入220V的电路中消耗的总功率为P1,将它们串联后接入220V电路中消耗的总功率为P2,则P1与P2之比为( ) A1∶1。 B2∶1。 C4∶1。 D8∶1。 解 因为灯泡相同,串联
摘要:国际贸易实训是应用经济领域内实操性较强的一门课程。近年来,各大高校在谋求转型的过程中纷纷展开了对这门学科新的教学方法的探索和尝试。项目化教学以其“项目为主线、教师为主导、学生为主体”的核心理念在多门应用型学科的教学实践中得到检验。该文将项目化教学的理念引入到国际贸易实训的教学研究中,并借助Simtrade实训平台将这一教学方法系统地加以应用,更从前期的实践教学中总结出应用提升的方法和渠道。
微元法是一种数学方法,是把研究对象或研究过程分为无限多个极其微小的部分,取其中一部分进行分析研究,找到规律后,把它推广到其它微元,进而得到整个物体运动的特征及规律的一种思想方法。它体现了人类认识事物从部分到整體,从简单到复杂的科学思维方法。在高中物理教学中注意微元法思想渗透,对开发学生的智力,提高学生的物理素养有着深远的意义。
如图1所示的实验装置,在高考力学实验中频繁出现,利用该装置可以做很多实验。由于实验目的、原理不同,对实验的要求也不相同。在有的实验中钩码质量m和小车质量M需要满足 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
摘要:有效教学是新课程改革的要求,也是我们每一位物理老师的追求。实现有效教学就需要我们关注课堂教学细节,对教学细节进行分析、研究、改造和创新。本文通过对一堂物理优质课中的教学细节分析,来谈谈提高高中物理课堂教学有效性的一些思考。 关键词:课堂教学;有效教学;教学细节;思考 中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1003-6148(2010)7(S)-0003-3 “有效教
新课标人教版高中物理选修3—4就激光的特点作了全面介绍。激光能象无线电波那样被调制而被用于传输声音和图像,在通讯领域有着广泛的应用。但在教学过程中教师只能照本宣科,学生对激光的了解也仅限于课本,没有真实感受。也无法体现新课标理念的要求,那么能否利用激光的特点制作一个演示器,让学生有直观的了解呢?本人在实践中发现带领学生制作激光通讯演示器是个不错的办法,具体制作方法如下: