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目前,我国写作教学的现状是在教学中将读与写分离。针对这种情况,文章从加工教材、积累资料,学习课文,提高技巧,写前指导,点拨思路,比照课文、以课文评作文等角度,研究语文写作教学中如何将读写结合。
高中语文教学“读写结合”教学策略谈
【摘 要】
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目前,我国写作教学的现状是在教学中将读与写分离。针对这种情况,文章从加工教材、积累资料,学习课文,提高技巧,写前指导,点拨思路,比照课文、以课文评作文等角度,研究语文写
【机 构】
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泉州第一中学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2018年09期
【基金项目】
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福建省中青年教师教育科研项目[JAS151458(福建教育学院资助)]
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