【摘 要】
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<正>一、语言儿童化,吸引学生注意力枯燥的、成人化的语言丝毫不能吸引学生注意力,会导致学生上课不听教师讲解、不看教师或同伴的示范,甚至批评教育也收效甚微。如果教师的
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<正>一、语言儿童化,吸引学生注意力枯燥的、成人化的语言丝毫不能吸引学生注意力,会导致学生上课不听教师讲解、不看教师或同伴的示范,甚至批评教育也收效甚微。如果教师的语言能站在儿童的立场,以儿童的视角,在尊重儿童的基础上,巧用儿童化的语言进行引导,就会收到事半功倍的效果。1.编入教学故事在进行低年级课堂教学时,要避免将原理性的技术搬到课堂,学生会排斥。如果将技能技术用儿童化的语言,编写成故
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