【摘 要】
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目的 探讨量化健康教育在提高脑卒中患者早期功能锻炼依从性中的应用.方法 选取2015年12月至2016年12月本院神经内科收治脑卒中功能障碍患者200例,随机等分为对照组与研究组,
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目的 探讨量化健康教育在提高脑卒中患者早期功能锻炼依从性中的应用.方法 选取2015年12月至2016年12月本院神经内科收治脑卒中功能障碍患者200例,随机等分为对照组与研究组,对照组采取传统健康教育模式,研究组采取量化健康教育模式,比较两组患者的依从性.结果 量化健康教育提高了脑卒中患者康复锻炼依从性.结论 采用量化健康教育对提高脑卒中患者康复锻炼的依从性,促进康复,增强护士的主动服务意识,提高病人满意度有着重要作用.
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