【摘 要】
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摘要：本文从认知语用学的角度，基于英语本族语者语料库中的演说及会话两个类型的文本，统计并分析了常见的阐述性标记语及接收性标记语的频率、句法特点及语用功能。话语的阐述与理解是说话人与听话人之间动态的心理认知过程，话语标记语微妙地捕捉到了话语交流意图的某些方面。英语学习者在演说及会话中对阐述性标记语及接收性标记语的有效利用，有助于提高英语口语的输出及会话策略的提高。 关键词：阐述性话语标记语；接收性
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摘要：本文从认知语用学的角度，基于英语本族语者语料库中的演说及会话两个类型的文本，统计并分析了常见的阐述性标记语及接收性标记语的频率、句法特点及语用功能。话语的阐述与理解是说话人与听话人之间动态的心理认知过程，话语标记语微妙地捕捉到了话语交流意图的某些方面。英语学习者在演说及会话中对阐述性标记语及接收性标记语的有效利用，有助于提高英语口语的输出及会话策略的提高。
关键词：阐述性话语标记语；接收性话语标记语；演说；会话；语料库
中图分类号：H030 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）08-0066-02
一、话语标记语
1.话语标记语的特点。话语标记语well，you know，ok，yeah等既不能够改变话语间的语义关系，也不能左右语句的语法意义。即使不使用话语标记语，表达的意义仍然不变。而且话语标记语能够灵活运用于语句中的任意位置，这一句法特点和它的程序性意义及功能是紧密联系在一起的。当话语标记语具有某种显著地语用功能时，就捕捉到了说话者交流意图的某些方面。这种交流意图十分微妙却能够贯穿单人演说及多人对话的始终。
2.话语标记语的分类。Jucker
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