一个暖心的包裹

来源 :快乐作文(1.2年级) | 被引量 : 0次 | 上传用户:eu2005
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  春chūn天tiān来lái了le,暖nuǎn暖nuǎn的de微wēi风fēnɡ轻qīnɡ拂fú大dà地dì。在zài茂mào密mì的de森sēn林lín里li有yǒu一yí幢zhuànɡ 高ɡāo大dà的de松sōnɡ树shù邮yóu局jú,小xiǎo松sōnɡ鼠shǔ邮yóu递dì员yuán每měi天tiān快kuài乐lè地de工ɡōnɡ作zuò着zhe。
  有yǒu一yì天tiān,小xiǎo熊xiónɡ在zài一yí片piàn土tǔ地dì上shɑnɡ种zhònɡ了le胡hú萝luó卜bo。小xiǎo熊xiónɡ想xiǎnɡ:我wǒ种zhònɡ了le这zhè么me多duō胡hú萝luó卜bo,收shōu获huò时shí可kě以yǐ分fēn给ɡěi小xiǎo兔tù子zi一yì些xiē。几jǐ个ɡè月yuè后hòu,小xiǎo熊xiónɡ把bǎ又yòu大dà又yòu红hónɡ的de胡hú萝luó卜bo交jiāo给ɡěi小xiǎo松sōnɡ鼠shǔ,说shuō:“小xiǎo松sōnɡ鼠shǔ,请qǐnɡ你nǐ帮bānɡ我wǒ把bǎ胡hú萝luó卜bo送sònɡ到dào小xiǎo兔tù子zi家jiā,她tā一yí定dìnɡ會huì很hěn高ɡāo兴xìnɡ。”小xiǎo松sōnɡ鼠shǔ拿ná起qi胡hú萝luó卜bo包bāo裹ɡuǒ,骑qí上shɑnɡ自zì行xínɡ车chē,唱chànɡ着zhe歌ɡē,高ɡāo高ɡāo兴xìnɡ兴xìnɡ地de出chū发fā了le。
  小xiǎo松sōnɡ鼠shǔ把bǎ包bāo裹ɡuǒ递dì给ɡěi小xiǎo兔tù子zi。小xiǎo兔tù子zi打dǎ开kāi包bāo裹ɡuǒ,发fā现xiàn里lǐ面miàn有yǒu一yì张zhānɡ纸zhǐ条tiáo,上shànɡ面miàn写xiě着zhe:“亲qīn爱ài的de小xiǎo兔tù子zi,我wǒ送sònɡ给ɡěi你nǐ一yì些xiē胡hú萝luó卜bo,希xī望wànɡ你nǐ喜xǐ欢huɑn。”小xiǎo兔tù子zi拿ná出chū胡hú萝luó卜bo开kāi心xīn地de吃chī了le起qǐ来lái。小xiǎo松sōnɡ鼠shǔ看kàn到dào这zhè一yí幕mù,心xīn里li美měi滋zī滋zī的de。
  小xiǎo动dònɡ物wù们men一yì有yǒu包bāo裹ɡuǒ就jiù会huì让rànɡ小xiǎo松sōnɡ鼠shǔ邮yóu递dì,小xiǎo松sōnɡ鼠shǔ也yě十shí分fēn乐lè意yì。
  突tū然rán有yǒu一yì天tiān,小xiǎo松sōnɡ鼠shǔ发fā现xiàn房fánɡ子zi旁pánɡ边biān有yǒu一yí个ɡè大dà包bāo裹ɡuǒ,包bāo裹ɡuǒ上shɑnɡ 有yǒu一yì张zhānɡ留liú言yán条tiáo,上shànɡ面miàn写xiě着zhe:“小xiǎo松sōnɡ鼠shǔ,你nǐ好hǎo。我wǒ们men是shì森sēn林lín里li所suǒ有yǒu的de小xiǎo动dònɡ物wù。谢xiè谢xie你nǐ帮bānɡ我wǒ们men 送sònɡ包bāo裹ɡuǒ。”
  小xiǎo松sōnɡ鼠shǔ看kàn后hòu激jī动dònɡ得de流liú下xià了le眼yǎn泪lèi。小xiǎo松sōnɡ鼠shǔ打dǎ开kāi包bāo裹ɡuǒ看kàn见jiàn里lǐ面miàn有yǒu一yí辆liànɡ小xiǎo汽qì车chē,小xiǎo汽qì车chē可kě以yǐ让rànɡ他tā送sònɡ包bāo裹ɡuǒ的de时shí候hou更ɡènɡ省shěnɡ力lì。这zhè真zhēn是shì一yí个ɡè暖nuǎn心xīn的de包bāo裹ɡuǒ呀yɑ!
  太tài阳yánɡ 暖nuǎn暖nuǎn地de照zhào着zhe,小xiǎo松sōnɡ鼠shǔ心xīn里li暖nuǎn和huo极jí了le。
  (指导教师:朱小娇)
其他文献
我wǒ们men的de学xué校xiào坐zuò落luò在zài一yí个ɡè村cūn庄zhuānɡ里li。校xiào园yuán里li充chōnɡ满mǎn欢huān声shēnɡ笑xiào语yǔ。  早zǎo晨chen,我wǒ们men背bēi着zhe书shū包bāo兴xìnɡ高ɡāo采cǎi烈liè地de来lái到dào学xué校xiào。展zhǎn现xiàn在zài我wǒ们men眼yǎn前qián的d
期刊
我wǒ的de学xué校xiào很hěn漂piào亮liɑnɡ,有yǒu整zhěnɡ潔jié的de楼lóu房fánɡ、蓝lán蓝lán的de屋wū顶dǐnɡ、高ɡāo高ɡāo的de大dà树shù和hé青qīnɡ青qīnɡ的de草cǎo坪pínɡ。学xué校xiào是shì我wǒ的de乐lè园yuán,我wǒ爱ài我wǒ的de学xué校xiào。  操cāo场chǎnɡ是shì我wǒ的de乐lè园yu
期刊
[摘 要] 从土木工程材料课程教学过程中的四个痛点问题入手,立足以学生为中心的教学理念,从教学内容改革、实践教学增强及引入工程案例等三个方面,对该课程的教学模式进行了创新改革,很好地培养了学生对该课程的学习兴趣,并引导学生对土木工程材料的发展进行更深层次的思考,激发学生在土木工程专业方面的创新思维,最终取得较好的教学效果。  [关 键 词] 土木工程材料;教学创新;改革思路  [中图分类
[摘 要] 在“中国制造2025”的背景下,企业对劳动者的技能水平要求越来越高,高级技工荒成为企业常态化用工的现状。从职业院校高级技工培养、社会技能培训的现状分析入手,通过课程整合、“双导制”、开发培训资源包、职业院校的校际合作、高技能人才的引领示范及技能大赛对缓解高级技工荒的对策进行了分析及实践。  [关 键 词] 高级技工荒;课程整合;双导制;精准培训;技能大赛  [中圖分类号]
临高语是侗台语的一种语言,但其在侗台语谱系中的具体位置还存在不同的观点.本文通过对临高语语音形式的分析,并将其与侗台语其他语言进行比较,依据语音创新,确定了临高语在
[摘 要] 在中等职业学校课堂开展主题教学活动的时候,CAD课程已经是网络工程制图专业学生必修的基础课之一,CAD课程具有非常重要的指导作用。然而,传统的专业教学模式已远远无法与当前培育优秀的应用型专业人才的基本教学条件相互协调统一。以天津某所中专院校网络工程制图CAD课程教学为例,针对该类课程融合教学的基本现状和其中存在的一些问题,运用现代信息网络技术设计融合教学课程,结合“主导—主体相