【摘 要】
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电子媒介时代,儿童阅读兴趣的降低、阅读能力的衰退,与儿童阅读能力在儿童各方面能力培养的重要意义之间,形成了一对不容忽视的深刻矛盾。本论文调查研究了幼儿家庭整体阅读
【基金项目】
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浙江省教育科学规划2011年度研究课题,课题编号为SCG212
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电子媒介时代,儿童阅读兴趣的降低、阅读能力的衰退,与儿童阅读能力在儿童各方面能力培养的重要意义之间,形成了一对不容忽视的深刻矛盾。本论文调查研究了幼儿家庭整体阅读环境以及家长亲子阅读的指导行为,并通过对调研数据进行分析与统计,结合文献资料,为广大家庭提供一份数据确凿、论述精准的调研报告。并探讨在电子媒介时代,家长应如何营造良好的家庭阅读环境,采用科学的指导策略切实培养儿童早期阅读能力。
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