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最近15年来，高职院校在试点本科层次高职教育方面做出了许多有益的探索，获得了有价值的经验。论文通过梳理我国高职本科教育及其人才培养模式探索的发展历史，展望其人才培养模式的发展趋势，从而提出“2＋3”工学结合人才培养模式的构想，为我国高职本科教育进一步发展提供新的思路。
我国本科层次高职教育人才培养模式探索回顾与展望
【摘 要】
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最近15年来，高职院校在试点本科层次高职教育方面做出了许多有益的探索，获得了有价值的经验。论文通过梳理我国高职本科教育及其人才培养模式探索的发展历史，展望其人才培养模式
【机 构】
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邢台职业技术学院,河北大学博物馆
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2015年16期
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