【摘 要】
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高中生的数学核心素养培养并非一蹴而就,需要教师持续不断地进行渗透,也是一个不断摸索的过程.对于高中数学教师而言,要与时俱进不断深入研究新课改精神,更新自身教学观念,掌
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高中生的数学核心素养培养并非一蹴而就,需要教师持续不断地进行渗透,也是一个不断摸索的过程.对于高中数学教师而言,要与时俱进不断深入研究新课改精神,更新自身教学观念,掌握新的教学方法来合理运用,在培养学生数学核心素养的同时提升教学水平,促进教学向科学化、专业化的方向发展;对于高中生而言,要积极与教师展开互动交流,提升课堂参与程度,拓宽自身数学思维,展开针对性强化练习,在做题时能够举一反三.
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