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现阶段,如何在教育教学改革中融入思政元素并实现课程与思政的同向同行、协同效应,是高校课程思政改革的趋势。以高职院校公共基础《民族传统体育》课程为例,探索高职院校《民族传统体育》课程思政教学设计,研究结果表明:《民族传统体育》课程有助于促进大学生传承我国优秀传统文化、培养大学生团队精神、有助于大学生塑造坚强意志品质。基于此,文章从教学目标、内容安排、课时分配、课程实施等方面提出高职院校《民族传统体育》课程思政教学设计路径。