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了解学员自评能力情况及培训满意度,结果显示七项胜任力提升程度不均衡,理论水平显著提升比例最高,职业精神提升最低;并且诊治、健康宣教、管理能力均与理论水平强相关,团队合作与沟通、职业精神强相关。学员对可进行的技术操作、受重视程度满意度偏低。因此以提升沟通和理论水平为切入点,可带动各项胜任力均衡增长;培训中需重视增加学员动手机会,注重平等尊重,提升培训满意度。