【摘 要】
:
根据2014~2018年渤海湾海洋生态环境沉积物质量业务化监测数据,对沉积物中Hg、Cu、Pb、Cd、Cr、Zn和As等7种重金属元素的含量及年际变化趋势进行了分析.通过单因子污染指数法、地累积指数法和潜在生态风险指数法,评价了研究区近岸海域沉积物重金属污染状况和潜在生态风险程度.结果显示,符合一类标准的站位达92%以上,主要超标因子为Cd和Hg,这两种重金属含量的高值区一般分布在渤海湾南北两侧近
【基金项目】
:
国家重点研发计划(2017YFA0603200);
论文部分内容阅读
根据2014~2018年渤海湾海洋生态环境沉积物质量业务化监测数据,对沉积物中Hg、Cu、Pb、Cd、Cr、Zn和As等7种重金属元素的含量及年际变化趋势进行了分析.通过单因子污染指数法、地累积指数法和潜在生态风险指数法,评价了研究区近岸海域沉积物重金属污染状况和潜在生态风险程度.结果显示,符合一类标准的站位达92%以上,主要超标因子为Cd和Hg,这两种重金属含量的高值区一般分布在渤海湾南北两侧近岸地区,包括北侧天津港、黄骅港附近,南侧滨州、东营近岸.Hg、Cu、Pb、Cd、Cr、Zn和As等单个重金属含量年际变化有所不同,年平均单因子污染指数均不大于1,年平均地累积指数均小于0,表明研究海域沉积物质量状况良好,其中Cu单因子污染指数较大,近5年的平均值达到0.653;Cd地累积指数相对较大,对其监测工作值得重点关注.2014~2018年研究区域沉积物重金属的总潜在生态危害程度为轻微等级,仅Hg和Cd部分站位出现强和中等的生态危害程度,各类重金属元素对渤海湾海域生态构成潜在危害风险顺序为Cd>Hg>As>Pb>Cu>Cr>Zn;RI基本表现为先升高后降低、然后略微上升的年际变化趋势,生态风险较高的区域主要位于渤海湾中部天津港附近和东北部曹妃甸附近海域.
其他文献
服装行业是我国传统行业之一,在国民经济中处于重要地位。近几年,我国人均可支配收入不断提升,居民用于服装的消费不断增长,推动了我国服装产业的发展。然而,随着新冠疫情的爆发,服装产业受到了极大影响。本文以风险管理理论为基础,运用财务分析指标,分析在新冠疫情背景下,以服装上市公司森马服饰为例,从筹资风险、投资风险、营运风险和收益分配风险四个角度分析该公司的财务状况,并提出相应的对策。
高职旅游英语专业课程思政建设重在将知识传授、能力培养和价值塑造有机地融为一体,通过思政元素与教学全过程的融合,以润物无声的方式完成育人使命。在此过程中,思政元素体系的建构尤为重要,应在理解课程思政以及思政元素内涵的基础上,根据教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》要求,理清思政元素的类型,形成内容多元、素养导向突出的思政元素体系。
在地理新课程改革和倡导地理核心素养的时代背景下,初中地理学习要逐渐向生活渗透和拓展,初中地理教育需要重视生活的回归。初中地理在中考中仅为考核科目,受重视程度低,学科地位十分尴尬。因此,初中地理教师需要与时俱进,做出改变。搭建联系地理课堂和学生生活实际之间的桥梁,以初中地理教材为基础,挖掘生活中的地理素材,运用多样化的教学方式,创造集生活性、体验性、趣味性为一体的教学情境;利用学生的生活经验和体验,
为落实国家“碳达峰、碳中和”战略目标,紧扣《中国城市轨道交通智慧城轨发展纲要》智能能源建设目标,以“更节能、更友好、更先进”为导向,以创新节能技术为核心,以信息化、智能化为手段,开展智能能源系统深化研究。提出基于云平台的能源管理系统的构建和实施方案,以及采用双向变流牵引供电技术、专用轨回流供电技术、永磁同步牵引供电技术、高效节能通风空调技术、直流集中供电智能照明技术等新技术的“供用管”综合节能技术
<正>为培养全方位人才,新课程标准对初中阶段学生的英语阅读能力要求越来越高。在传统初中英语教学模式下,学生只会生硬地翻译文章内容,过于注重完成在阅读后的答题部分,这导致初中生对英语学科的学习过于刻板,在英语阅读能力方面没有任何提升,对英语学科的学习只为了应付考试和得到好成绩,而没有做到真正学以致用。针对这一教学现状,本文将对任务型教学以及在初中英语教学过程中利用任务型教学方法改善此现状的应用策略来
为使云资源数据最大化匹配平台主机的存储条件,保障云服务的质量水平,提出基于混合模型的云平台资源弹性伸缩方法。根据聚类混合系数指标,建立完整的初始定位条件,通过计算云数据优选残差加权量的方式,完成基于混合模型的云数据定位。在此基础上,预测平台主机的需求变化趋势,按照资源数据的采集与融合标准,定义必要的弹性扩容与伸缩扩容条件,实现基于混合模型云平台资源弹性伸缩方法的顺利应用。实验结果表明,与高斯负载型
通过调查和分析高职英语教师“课程思政”与核心素养现状,总结高职英语教师的核心素养培养中存在的问题,结合“立德树人”目标,从职后培训体系、课程体系和学习共同体的建立以及氛围营造等方面提出新时期高职英语教师核心素养提升与重塑路径。
<正>福建三钢闽光股份有限公司(简称“三钢闽光”)是福建省内唯一采用焦化-烧结-高炉-转炉-连铸-全连轧长流程的钢铁生产企业。钢铁行业通常将焦化、烧结、炼铁三个厂简称为“铁前”。笔者工作的铁前成本核算科即由原来的焦化财务科、烧结财务科、炼铁财务科三科合并而成。近十年来,钢铁企业对用户需求的预测越来越困难,为了减少库存,节约成本,最有效的运作策略是将传统以预测为主轴的推式系统改为以需求计划为主轴的拉
“课程思政”建设是新时代高职院校落实立德树人根本任务的战略举措,高职英语作为我国高等职业院校的公共必修课程之一,肩负着为国家育人和育才的重要使命。基于此,文章以高职英语课程为研究对象,探讨高职英语“课程思政”的本质内涵和建设原则,提出高职英语融入“课程思政”的建设路径,旨在为后续“课程思政”理念融入高职英语教学提供参考和借鉴,助力高职院校的人才培养能力全面、稳步提升。