本期主持方卫平(教授,浙江师范大学儿童文化研究院副院长、儿童文学研究所所长、人文学院儿童文学系主任、中国作家协会儿童文学委员会委员。)
　　
　　仿佛出于本能般地,我们喜欢在各种事物中寻求深度,包括故事。有时候,我们满足于故事只是告诉我们一件有趣的事情,但更多的时候,我们喜欢到故事的田地里去挖掘和开垦思想。的确,有时候,一则看上去短小、普通的故事,因为拥有了哲理的光华,就一下子变得耀眼起来了。
　　
　　一只蚂蚁爬到海岸边,望着一个接着一个的海浪涌到岸上,不禁忧愁起来:“海这么大,而我这么小,我一辈子也不可能看见大海的尽头……我还活在世上干什么呢?”
　　蚂蚁在一棵棕榈树下坐下,哭了起来,他感到这般委屈。
　　这时,一只大象来到岸边,问道:“蚂蚁,你哭什么?”
　　“大海的尽头看不见。”蚂蚁呜呜地哽咽道,“大象,你个子大,或许能看得见吧?”
　　大象开始张望。他看啊,看啊,甚至踮起脚,但除了海水,仍然什么也看不见。大象在蚂蚁旁边坐下,也哭了起来。
　　他们哭啊,哭啊……突然,蚂蚁说:“听着,大象,你爬上棕榈树,我爬到你身上,我们再看看!”
　　蚂蚁爬到大象身上,大象则爬到棕榈树上。
　　他们看啊,看啊,除了海水,照样什么也没看见。于是,他们坐在棕榈树上又哭了。
　　这时,一条金枪鱼游到岸边。
　　“喂,”他喊道,“在岸上好好待着吧!哭什么呀?”
　　“大海的尽头看不见。”蚂蚁和大象回答道。
　　“怎么?”金枪鱼感到奇怪,“这里难道不是大海的尽头吗?我认为大海在这里正好到头了!”
　　“对啊!”蚂蚁兴高采烈地叫道,“乌啦!大象!我们见到大海的尽头了!”
　　“乌啦!”大象高兴得欢呼起来,并开始从棕榈树上下来。但他突然顺便思考了一下,问:“那么大海的开头又在哪里呢?”
　　
　　牵手阅读
　　怎样在小故事中恰如其分地表达出恰到好处的哲理内涵,是一直以来故事的创作者和讲述者关心的问题。我喜欢《大海的尽头在哪里》这则故事,它能够在看上去那么短小的篇幅里,在那么浅显的文字中,轻巧、幽默地设计出悬念的几重起伏,仿佛在不经意间,就把我们带到了一个开阔而深刻的关于人生和世界的命题上来。