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邓小平科学与教育思想是邓小平理论的重要组成部分。它具有丰富、深刻的科学蕴涵。马克思主义的经典论述、世界经济科技发展的趋势和中国科学与教育发展的现状是邓小平科学与教育思想产生的社会历史条件，它促进了教育价值观和教育领域的变革，引起了科学与教育研究的反思。完整而全面地把握这一思想对于贯彻科学发展观，构建和谐社会，促进我国经济和社会的全面发展，有极其重要的现实意义。