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<正>在山东省威海市环翠区,教育均衡发展最大的问题不在于硬件设施,而在于城乡之间、学段之间、校际之间的师资不均。以往的集体备课制度与青蓝工程建设,在促进一所学校内部教师的同伴互助、整体优化方面收到了良好效果。但在推进区域教育高位优质均衡发展的背景下,如何使一所学校名优骨干教师的作用"由点到面"地辐射到更多学校呢?如何提升薄弱学校校本教研中同伴互助的专业化水平?为