论文部分内容阅读
“全能的上帝串先培植了一个花园;的确,它是人类一切乐事中最纯洁的。它最能怡悅人的精神,没有它,宫殿和建筑物不过是粗陋的手工制品而已;……”
外国造园艺术散论
【摘 要】
：
“全能的上帝串先培植了一个花园;的确,它是人类一切乐事中最纯洁的。它最能怡悅人的精神,没有它,宫殿和建筑物不过是粗陋的手工制品而已;……”
【出 处】
：
文艺研究
【发表日期】
：
1985年3期
其他文献
【正】 一九八二年,笔者曾以《西方现代艺术的探险者——论卡夫卡的艺术特征》为题,对卡夫卡的一般艺术特点作了初步的阐述和探讨(见本刊1982年第6期)。几年过去了,随着卡夫
摘要：教育技术学专业课程呈现出明显的学科特质，体现了教育、技术与艺术等学科的融合与渗透，在培养目标上强调学生的实践与应用能力的塑造，在具体的课程设置与课堂教学中着力凸显学生的自主学习与多元发展。“课堂-论坛-作品”三合一教学模式已经在今天的教育技术学专业课程的课堂中屡见不鲜，重塑传统课堂与打造“第二课堂”——论坛，搭建学生自主、合作、探究学习的平台，为实现学生作品的创作提供可能，达到学生表达能力、
摘要：课题设计是艺术设计教学的重要组成部分，是关乎艺术设计教学成效的关键所在。但在目前的课题设计教学中，却存在着“盲目性”“孤立式”“过度化”“僵化型”的课题设计弊端。为提升艺术设计教学的成效，增强学生的实践能力和创新能力，特提出课题设计必须坚持专业化、系统化、适度及创新性的原则。 关键词：艺术设计；教学；课题设计；原则 艺术设计教育是现代教育中的一门综合型学科，其课程应鲜明地反映出自身专业的
针对面向文科大学生的"Internet应用"课程面临的问题,从调研学生基础与需求入手,确定多层次、全方位的教学目标,更新优化以信息素养为主要目标的教学内容体系,探索多元化、混