【摘 要】
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作为语言测试的分支,特殊目的英语(ESP)测试的真实性在内容和方法上是基于对特殊目的英语使用情景的分析,真实评测受试者运用理论和技能处理实际问题的应对能力。在高校专业
【基金项目】
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2017年黑龙江省外语教育学术交流基地项目“计算机类专业特殊目的英语测试研究”(T2017019);2017年黑龙江省高等学校教改工程项目“基于MPOC与翻转课堂的应用型本科院校计算机类专业基础英语教学模式研究”(SJGY20170314);2016年黑龙江省哲学社会科学规划项目“维特根斯坦语言哲学思想中的确定性问题”(16YYE01)
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作为语言测试的分支,特殊目的英语(ESP)测试的真实性在内容和方法上是基于对特殊目的英语使用情景的分析,真实评测受试者运用理论和技能处理实际问题的应对能力。在高校专业课程体系下,建立ESP形成性测试资源库,基于需求分析确定语言任务,根据任务清单描述测试任务,建立ESP测试的质量评估体系,是ESP测试的发展之路,也是还原“真实性”的最佳途径。
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