【摘 要】
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英雄有许多种。冒犯天条去盗取圣火的是英雄,罹难死亡替世人赎罪的是英雄,渡尽劫难赴西方取经的是英雄,变革济世而抛家为国的也是英雄。甚至在课堂上,勇敢指出老师错误的学生
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英雄有许多种。冒犯天条去盗取圣火的是英雄,罹难死亡替世人赎罪的是英雄,渡尽劫难赴西方取经的是英雄,变革济世而抛家为国的也是英雄。甚至在课堂上,勇敢指出老师错误的学生,同样是英雄;而果断承认错误的老师,又何尝不是英雄的化身呢?英雄表现勇气的方式林林总总,可是英雄何以
There are many kinds of heroes. It is a hero who offends the heavens to steal the sacred flames. It is a hero who dies in the world to atone for the death of the world. It is a hero to go through the catastrophe and go to the West to learn from it. It is also a hero to transform itself into a nation and throw home for the country. Even in the classroom, bravely pointing out that the teacher’s wrong student is also a hero; and the teacher who resolutely admits mistakes is not an embodiment of the hero. The hero’s way of expressing courage is a hero’s reason.
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有人把书签比喻成书的情人,阅读者合卷后,书签便替代了人的位置,忠实地守护着书中的命运;阅读者捧起书的时候,书签则脉脉含情地陪着书和读书人。 书签也不只是一帧普通的宣传出版商的卡片,它可以如一杯上好的清茶,散发出怡人的清香,也可以如一件艺术品,让阅读者爱不释手。 ●一段旅行催生一个创意 2010年4月24日,成都书博会。五号馆东北侧一间8平方米的展厅里,人头攒动,几个操着重庆口音的女孩忙得
关于asif(though)的用法姜建华《大学英语》精读(Ⅰ)第十单元后的TestPaperⅡ中有如下一题:Theprofesorpausedasifhisstudentstoaskquestionsonthepointhehadjustmade.[...
About the use of asif (though) Jiang Jianhua “College English” intensive reading (I) TestPape