城市化进程中农民教育观念现状和问题的实证分析——以河南省新乡市F村为例

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为了解我国城市化进程中农民教育观念现状,以河南省新乡市F县为例,通过问卷调查和个案访谈,进行了实证研究。结果表明:相对于男性家长,女性家长对子女的教育期望值更高;且村民受教育程度越高,对于子女教育期望值越高。并针对存在的问题进行了分析。
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